Mateusz Nowicki, uczeń ZSEH im. E. Gierczak zdobył tytuł laureata ogólnopolskiego konkursu „PING – Potyczki Informatyczne Nowej Generacji”.

12 kwietnia 2014 r. w laboratoriach Wydziału Informatyki Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie odbył się finał ogólnopolskiego konkursu programistycznego „PING – Potyczki Informatyczne Nowej Generacji”. Wśród 40 finalistów z całej Polski znalazło się dwóch uczniów klasy 4 Technikum Zawodowego kształcącego w zawodzie technik informatyk Adam Pietrzak i Mateusz Nowicki. Mateusz Nowicki zdobył tytuł laureata, a tym samym indeks umożliwiający mu podjęcie studiów na Wydziału Informatyki ZUT.

Rozgrywka finałowa składała się z dwóch osobnych części: teoretycznej i praktycznej. Część teoretyczna trwała 30 minut i polegała na rozwiązaniu testu jednokrotnego wyboru, złożonego z 60 pytań,  z użyciem systemu zdalnego głosowania, co oznacza, że każdy z finalistów otrzymał indywidualny pilot sterowania systemem, a odpowiedzi na pytania udzielał w czasie rzeczywistym, naciskając przycisk odpowiadający wybranej odpowiedzi. W związku z tym nie było możliwe cofnięcie się do poprzednich pytań ani sprawdzenie już udzielonych odpowiedzi.

Część praktyczna polegała na kodowaniu programów rozwiązujących problemy postawione w zadaniach konkursowych. Uczestnicy pracowali w informatycznym systemie dydaktycznym Wydziału Informatyki ZUT, mając do dyspozycji następujące jego składniki:
- dostęp terminalowy (rdp) do serwera z systemem Windows 2008 R2 Enterprise
- narzędzia do programowania w języku C/C++ (BloodShed Dev-C++, Visual Studio 2012)
- narzędzia do programowania w języku C# (Visual Studio 2010, Visual Studio 2012)
- narzędzia do programowania w języku Java (Eclipse, Netbeans).

O poziomie trudności konkursu świadczy zakres wiedzy i umiejętności, jakie musiał posiadać jego uczestnik:
- Zna i posługuje się różnymi sposobami reprezentowania informacji w komputerze: liczb, znaków, obrazów, animacji, dźwięku;
- Projektuje relacyjną bazę danych, stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych, potrafi tworzyć raporty na podstawie zapytań do baz danych;
- Znajduje odpowiednie informacje niezbędne do realizacji w środowisku komputerowym projektów z różnych dziedzin;
- Opisuje mechanizmy związane z bezpieczeństwem danych: szyfrowanie, klucz, certyfikat, zapora ogniowa;
- Wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do obrazowania zależności funkcyjnych i do zapisywania algorytmów;
- Stosuje podejście algorytmiczne do rozwiązywania problemów z różnych dziedzin, dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji, ocenia zgodność otrzymanego rozwiązania ze specyfikacją problemu, ocenia efektywność otrzymanego rozwiązania;
- Posługuje się metodą „dziel i zwyciężaj” w rozwiązywaniu problemów;
- Stosuje rekurencję do rozwiązywania sytuacji problemowych;
- Stosuje podejście zachłanne w rozwiązywaniu problemów;
- Zna i stosuje podstawowe algorytmy w zakresie:
- Projektuje rozwiązanie problemu i dobiera odpowiednie struktury danych, w tym struktury dynamiczne;
- Stosuje zasady programowania strukturalnego i modularnego do rozwiązania problemu;
- Oblicza liczbę operacji wykonywanych przez algorytm;
- Szacuje wielkość pamięci potrzebnej do komputerowej realizacji algorytmu;
- Przeprowadza komputerową realizację algorytmu i rozwiązania problemu;
- Sprawnie posługuje się zintegrowanym środowiskiem programistycznym przy pisaniu i uruchamianiu programów;
- Stosuje podstawowe konstrukcje programistyczne w języku C/C++, instrukcje iteracyjne, warunkowe, funkcje, instrukcje wejścia/wyjścia, poprawnie tworzy strukturę programu;
- Dobiera właściwy program użytkowy lub samodzielnie napisany program do rozwiązania postawionego problemu;
- Ocenia poprawność komputerowego rozwiązania problemu na podstawie jego testowania;
- Wyjaśnia źródło błędów w obliczeniach komputerowych: błąd względny, błąd bezwzględny;

Dariusz Antkiewicz